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A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

Por que razão comemos galinhas e vacas e não nos comemos uns aos outros?

Digitalizar0001 Peter Singer é dos filósofos da actualidade que mais se parece com Sócrates na antiguidade. E muita boa gente, incluindo, pasme-se, filósofos (maus, é claro) gostariam de condenar Singer ao veneno da cicuta. Mesmo que muito contestado foi-lhe atribuída a cátedra de bioética em Princeton, uma das melhores universidades norte americanas. Singer é interventivo q.b.. Tenho andado na leitura desta obra escrita em parceria com Jim Mason e que procura explorar argumentos que mostrem que as nossas escolhas alimentares no que comemos tem fortes implicações éticas. Aliás este é um trabalho que Singer vem desenvolvendo desde Animal Liberation. Ame-se ou odeie-se Singer é dos filósofos que actualmente mais nos deixa a pensar os argumentos éticos sobre questões tão centrais como o aborto, eutanásia ou direitos morais dos animais não humanos. Nesta obra, Como comemos, os autores partem de estudos empíricos para seguir com uma argumentação consistente sobre a ética na forma como nos alimentamos hoje em dia. Grande parte do paladar sentido no prato é dependente de maus tratos e exploração da vida animal, com consequências a maior ou menor prazo para o ambiente, saúde e, a curtíssimo prazo, para a vida dos animais. Grande parte da obra (são quase 400 páginas) trata da exploração dos estudos de campo levados a efeito para a sua concepção.

Rolando Almeida

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Singer outra vez na D Quixote

   Acaba de ser publicado o Como comemos, a obra que Peter Singer publicou em parceria com Jim Mason. Ainda não comprei o livro e obtive a informação, por acaso, numa livraria, na prateleira da sociologia mais uma vez fruto de uma concepção errada do que é o trabalho dos filósofos. Mais tarde dar-me-ei conta aqui desta obra. Até lá fica a divulgação.

Ideias e Temas - revista da Escola Secundária de Miraflores

Digitalizar0001 (2) Chegou-me esta semana a revista da Escola Secundária de Miraflores, a escola onde iniciei a minha actividade docente como estagiário. Da responsabilidade de Miguel Antunes, este número 5 de 2008 tem uma apresentação profissional o que até lhe dá um ar invulgar para uma revista de escola. Nela se investe em artigos de reflexão escritos por professores da escola, com uma forte participação dos professores de filosofia e pequenos ensaios de alunos. A revista tem uma imagem muito saudável ao fazer conviver pacificamente o trabalho dos professores com os dos alunos. Mas o traço mais significativo é que os professores dão uma lição muito capaz de mostrar aos seus alunos como trabalham, exibindo os seus escritos. A revista é o resultado de um laboratório de ideias e pensamento que uma escola deve ser. O melhor para obter a revista será contactar directamente a Direcção da Escola. Uma nota final de parabéns pois a revista foge ao lugar comum de infantilizar o trabalho dos nossos alunos e oferece um espaço profissional e responsável dando o bom exemplo. Aqui temos um bom exemplo a seguir. Esta é a melor maneira de combater o facilitismo em que de dia para dia vemos cair o nosso sistema educativo. É com trabalho efectivo que melhoramos o desempenho de todos nas nossas escolas. Parabéns pela revista, a alunos e professores e ao seu director.

Seinfeld e a filosofia em português

80_1 Confesso que nunca vi a série Seinfield, mas já li vários livros editados por William Irwin. E é com agradável supresa que me deparo com esta edição da Estrela Polar, a filosofia segundo seinfeld. Descobri o livro na internet pelo que ainda não lhe peguei, mas dar-me-ei conta dele noutra ocasião. Clicar na imagem para mais informações.

A prática da ética

Digitalizar0001 O livro de ética de Anthony Weston, traduzido entre nós e publicado pela Esquilo, é uma obra semi esquecida, mas que vale a pena pegar por várias razões. A principal é que se trata de uma prática introdução ao mundo da ética, não tanto no tratamento directo dos problemas desta área da filosofia, mas nas explicações dadas quanto ao modo como é que filosoficamente se trata a ética. No fundo trata-se de um pequeno manual de como se pensar a ética filosoficamente, de modo consequente. O autor já nos tinha surpreendido com o modo prático e claro das suas explicações em A Arte de Argumentar, um dos volumes da colecção Filosofia Aberta da Gradiva. Neste pequeno manual a linha é a mesma: a quem quer que se disponha a pensar os problemas da ética, o primeiro passo pode perfeitamente ser dado com este pequeno livro sem atropelos futuros. O que aqui temos é um manual de argumentação bem ao estilo de A Arte de Argumentar, mas direccionado para a ética, com exemplos práticos e modelos para inclusive redigir um ensaio sobre os problemas éticos. Uma nota final ao editor: é saudável a edição de obras contemporâneas de filosofia e destinadas a esclarecer o público geral mais curioso, com efeito a Esquilo é uma editora muito direccionada para obras de esoterismo que nenhuma relação possuem com a filosofia, apesar das confusões existentes.

Anthony Weston, ética para o dia a dia, Esquilo, 2002, Trad. Susana Pouson e António Carlos

Novidades da Filosofia Aberta

Já aqui me tinha dado conta em tempos do site Ask Philosophers. Na altura desafiei os académicos portugueses a algo semelhante, ao mesmo tempo que poderiam publicar as suas investigações com títulos de 2 kilómetros e que ninguém compra. Deixo as análises para mais tarde, pois acabei de receber esta notícia da newsletter da Gradiva. Sai agora em Julho!

Alexander George (org.)
Que Diria Sócrates?
Filosofia viva! Filósofos do mundialmente famoso sítio da net
AskPhilosophers respondem a perguntas sobre o amor, o nada e tudo o resto. Para todos, e em especial para os professores de Filosofia, que nele encontrarão um manancial de exemplos de muitos dos problemas filosóficos discutidos nas suas aulas.
«Filosofia Aberta», n.º 18, 320 pp., € 18,00

Sonido

Sem título Porque as misturas me aborrecem e no Verão sobra sempre mais um tempo, criei mais um espaço on line, desta vez para divulgar as capinhas dos discos que vou ouvindo e gostando, divulgando assim um pedaço da minha outra paixão, a música. Basta clicar na imagem para aceder ao Sonido.

Adoramos ser formais

mr-square-head-500 Vale a pena ler o post do Desidério Murcho no Rerum Natura sobre o formalismo no ensino. Por regra temos uma estúpida tendência a pressupor que para explicar um determinado fenómeno, como o insucesso educativo por exemplo, temos de ter estudos cuja profundidade é inalcançável ao comum mortal. Isto acontece precisamente porque temos impregnada a ideia do formalismo e essa mentalidade é a existente nas escolas portuguesas. O importante é atirar o programa para cima dos jovens estudantes e preencher grelhas e actas. Ler bons livros, estudar, argumentar teses com os colegas, etc. isso não é visto nas escolas como trabalho real, mas como algo de quem não tem nada para fazer na vida. Aliás as bibliotecas das escolas são lugares que servem para castigar os alunos mal comportados e expulsos das aulas, quando deveriam ser lugares animados. As próprias escolas olham para a biblioteca como a prisão, o lugar da punição severa para os infractores. Mas o maior desastre (e não, não estou a cair no dramatismo habitual dos velhos do Restelo) do formalismo é a falta de invenção e criação.

Rolando Almeida

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Blog de divulgação da filosofia e do seu ensino no sistema de ensino português. O blog pretende constituir uma pequena introdução à filosofia e aos seus problemas, divulgando livros e iniciativas relacionadas com a filosofia e recorrendo a uma linguagem pouco técnica, simples e despretensiosa mas rigorosa.

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