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A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

De novo Êutifron – por Peter Singer

Alguns teístas dizem que a ética não faz sentido sem a religião porque o próprio significado de «bem» é «aquilo que Deus aprova». Platão refutou uma tese semelhante há mais de 2000 anos, argumentando que se os deuses aprovam uma acção, é porque essa acção é um bem; não pode ser a aprovação dos deuses que a torna um bem. A perspectiva alternativa torna a aprovação divina totalmente arbitrária: se os deuses por acaso aprovassem a tortura e reprovassem a ajuda aos nossos semelhantes, a tortura teria sido um bem e a ajuda ao próximo um mal. Alguns teístas modernos tentaram subtrair-se a este tipo de dilema sustentando que Deus é bom e portanto não poderia sancionar a tortura; mas esses teístas caem numa armadilha provocada pela sua própria posição. Que poderão querer dizer com a afirmação que Deus é bom? Que Deus é aprovado por Deus?
 
Peter Singer, Ética Prática, Gradiva, p.20

Educação

Quando a formação permanece sem alterações durante períodos de tempo muito grandes, as tradições passam intactas de geração em geração. Mas, quando o que é necessário aprender muda rapidamente, especialmente no decurso de uma só geração, torna-se muito mais difícil saber o que deve ser ensinado e como deve ser ensinado. Assim, os estudantes queixam-se da falta de pertinência do que aprendem; o respeito pelos mais velhos diminui. Os professores desesperam com a deterioração do nível educacional e com a apatia dos alunos. Num mundo em transição, os estudantes e os professores necessitam de aprender a ensinar a si próprios uma aptidão essencial – aprender a aprender.
 
Carl Sagan, Um mundo infestado de demónios, p. 322

Como andamos de sons. Duas sugestões.

Registo aqui dois discos como sugestão para desencaspar ouvidos. Ambos edições portuguesas da Trem Azul.

Will Holshouser Trio "reed song" Trem Azul, 2002

 

Carlos Barreto "lokomotiv" Trem Azul, 2003

Espero que os possam apreciar tanto quanto eu.

Rolando A

A Origem da Acção

Através do microscópio da biologia molecular, ficamos a conhecer a origem da acção nas primeiras macromoléculas que eram suficientemente complexas para, em vez de apenas sofrerem efeitos, poderem realizar acções. A sua acção não é como a nossa. Elas não sabem o que fazem. Em contrapartida, nós sabemos quase sempre muito bem o que fazemos. No que temos de melhor – e de pior – nós, os agentes humanos, podemos realizar acções intencionais, depois de deliberarmos conscientemente as razões a favor e contra. A acção macromolecular é diferente; há razões para aquilo que fazem, mas que são por elas ignoradas. O seu tipo de acção é, contudo, o único solo possível para o desenvolvimento das sementes de onde emerge a nossa própria acção.
Há qualquer coisa de estranho e de vagamente repelente neste tipo de quase-acção – apesar de toda aquela imensa azáfama para cumprir objectivos, «não está ninguém em casa». As máquinas moleculares realizam as suas espantosas habilidades, com uma elegância tão evidente como é o facto de não terem o menor conhecimento do que fazem.
 
Daniel Dennett, Tipos de mentes, Temas & Debates, 2001, p.32-33 

Informação do CEF

Boletim Informativo

Está já disponível o segundo número do Boletim Informativo do CEF-SPF. Pedimos a todos os colegas que o divulguem nas suas escolas, nomeadamente em reunião de grupo, ou afixando-o em local adequado. Nada no Boletim é novo para quem visita regularmente este site. O problema, contudo, é que a maior parte dos colegas não o visitam e por isso não têm conhecimento dos materiais e actividades que temos procurado produzir e divulgar, e que lhes dizem respeito. Assim, divulgar este Boletim nas escolas é um contributo fundamental para fazer circular a informação. Produziremos outro Boletim no início do terceiro período.

(informação dada no site do CEF - http://www.cef-spf.org/ )

http://www.cef-spf.org/docs/boletim2.pdf

ZarcoSofia Hertziano Parte II

Este Sábado, 03/02/2007, entre as 09:30m e 10:00m, sairá no éter a segunda parte da entrevista de Jacinta Rodrigues a Rolando Almeida sobre as actividades desenvolvidas no projecto ZarcoSofia. Tudo em 88.8FM.

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Blog de divulgação da filosofia e do seu ensino no sistema de ensino português. O blog pretende constituir uma pequena introdução à filosofia e aos seus problemas, divulgando livros e iniciativas relacionadas com a filosofia e recorrendo a uma linguagem pouco técnica, simples e despretensiosa mas rigorosa.

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