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A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

A Filosofia no Ensino Secundário

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Desobedecer – uma bibliografia

Manif Recentemente a propósito do ECD, Aires Almeida publicava um texto onde abordava vagamente o conceito de desobediência civil. Mais recentemente lembrei um artigo muito completo de António Paulo Costa que pode ser lido AQUI. Desse artigo vale a pena apanhar a bibliografia básica para quem se decide a saber um pouco mais sobre o que pensam os filósofos acerca do problema da desobediência civil. Com os devidos créditos ao artigo a APC.

- Platão, «Críton» in Êutifron, Apologia de Sócrates, Críton (Imprensa Nacional – Casa da Moeda,

1990). Um diálogo sobre o problema da desobediência à lei.

- Rawls, John «Dever e Obrigação», in Uma Teoria da Justiça (Editorial Presença, 1993). Este

capítulo apresenta uma teoria detalhada sobre a desobediência civil e a objecção de consciência.

- Singer, Peter «A Igualdade e as suas Implicações», in Ética Prática (Gradiva, 2000). Uma

perspectiva utilitarista sobre a igualdade que inclui uma apreciação da discriminação positiva.

- Singer, Peter «Fins e Meios», in Ética Prática (Gradiva, 2000). Uma perspectiva utilitarista

sobre diversos tópicos da filosofia política, incluindo a desobediência civil.

- Swift, Adam, Political Philosophy: A Beginner’s Guide for Students and Politicians (Polity

Press, 2001). Uma excelente introdução.

- Warburton, Nigel «Política», in Elementos Básicos de Filosofia (Gradiva, 1998). Este capítulo

consiste numa introdução elementar à filosofia política.

- Wolff, Jonathan, Political Philosophy: An Introduction (Oxford University Press, 1996). É

uma introdução minuciosa que aborda um vasto leque de temas nesta área da filosofia. (traduzido na Gradiva – nota de RA)

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Blog de divulgação da filosofia e do seu ensino no sistema de ensino português. O blog pretende constituir uma pequena introdução à filosofia e aos seus problemas, divulgando livros e iniciativas relacionadas com a filosofia e recorrendo a uma linguagem pouco técnica, simples e despretensiosa mas rigorosa.

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