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A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

A Filosofia no Ensino Secundário

Novidades editoriais de interesse para estudantes e professores de Filosofia.

Manuais da EBS Gonçalves Zarco, Funchal

Estes são os manuais que temos adoptados na nossa escola. Esperamos que as nossas opções sejam as mais adequadas para os nossos alunos e para um bom ensino da filosofia.

4 comentários

António Paulo 30.05.2008

Rolando
Sei o quanto gostas do Arte de Pensar (eu também gosto) mas o manual de Luís Rodrigues também é um grande manual, e melhorou muito em relação à edição do 10º ano. Creio que irão fazer um óptimo trabalho com os alunos.
Abraço
António Paulo
rolandoa 30.05.2008

António,
É verdade que o Arte cria alguns problemas psicológicos. O nosso manual foi adoptado com bom senso de todos os colegas. Não me apus à adopção do LR, ainda que tenha conversado com os colegas e mostrado algumas vantagens do Arte em relação ao LR. Na verdade, há um aspecto que me agrada no LR, é que a lógica, unidade muito importante não apresenta erros e é muito operacional, o que me poupa o transtorno de carragar fotocopias o que também atrapalha o estudo dos alunos. Quando à unidade da epistemologia creio que ainda há aspectos a melhorar. Mas é verdade que temos em mão um bom guia de estudo para os nossos alunos. Com tanto lixo que aí anda congratulo-me por no meu grupo disciplinar ter estado em discussão somente o Arte e o LR, ainda que eu tenha lançado alguns dados para a adopção ou do Criticamente ou do Logos. No conjunto creio que temos na nossa escola bons manuais, o que me deixa particularmente feliz. É óbvio que o manual em relação ao Arte ainda apresenta algumas fragilidades. Considero um passo muito importante e valioso os colegas terem colocado em cima da mesa estes dois manuais. Estou convencido que na meta está sempre o Arte e creio que a vida do ensino da filosofia depois do Arte é muito diferente, felizmente, para melhor. Obrigado pelas tuas palavras.

Isabel 30.05.2008

O manual do Luís Rodrigues é o meu preferido. Na minha escola adoptou-se "CritiCamente". Vou continuar a ter aquele como referência.
Parabéns pela sua energia e pelo entusiamo que me incute. Nas aulas do 11º Ano, já visitei com os alunos, o seu blog.
Isabel
rolandoa 30.05.2008

Olá Isabel,
Mqas que palavras tão simpáticas. Obrigado. Fico mesmo feliz da projecção que dá ao meu blog, ainda por cima com uma postura muito profissional. Eu aprecio muito o criticamente e também não me importava nada que o tivesse adoptado na minha escola. Mas é verdade que os meus estudantes ficam bem servidos com o LR. Creio que entre o LR, o Logos, Criticamente ou Arte qualquer opção é muito satisfatória. Em qualquer um desses manuais, a filosofia é muito bem tratada.Como já referi, o manual do LR tem algumas limitações em relação ao Arte, mas não são de modo algum alarmantes. Depois há um aspecto curioso que é mais subjectivo: muitos colegas acham graficamente o LR muito bonito, mas eu não acho. Para ser sincero, acho que por regra os manuais são muito feios, mas, curiosamente, mesmo que isto aumente a ira de alguns colegas pela minha "paixão" pelo Arte, eu considero que graficamente o Arte supera qualquer manual. Repare até no pormenor do caderno do professor que tem na lombada inscrito o nome dos autores. O Arte é para mim o maior desafio que aconteceu no ensino da filosofia nos últimos 30 anos e é também o acontecimento responsável por aquilo que espero venha a ser a viragem. E tudo isto é muito curioso porque somos nós, profesores de filosofia do secundário, que estamos a contribuir para um melhor imagem da filosofia, bem como para a sua utilidade. Estamos a fazer muito mais que os nossos colegas da universidade, o que prova que temos em mãos uma grande responsabilidade. É muito bom saber isto, de todo o modo vamos aguardar por resultados de adopções.
Obrigado e abraço

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Blog de divulgação da filosofia e do seu ensino no sistema de ensino português. O blog pretende constituir uma pequena introdução à filosofia e aos seus problemas, divulgando livros e iniciativas relacionadas com a filosofia e recorrendo a uma linguagem pouco técnica, simples e despretensiosa mas rigorosa.

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